小肥啾宠爱手册 第77节
吃过早餐后，白清年负责送小愿愿上学。
小愿愿在后座，一边吸果冻一边问：“爸爸，你跟，大爸爸……”
“……嗯？怎么啦？”
“今天心情很好哦。”
“是吗？”
白清年自己没察觉，小孩直觉却准得吓人。
小宝贝也没想到其他：“是因为，把我送到，幼儿园了，所以才，这么开心吗？”
哼了一声，宝贝不爽。
白清年从车镜里看到他鼓鼓的脸颊，笑着解释：“当然不是，是因为其他事情。”
“……那是，是什么事呀？”
“大奶奶同意爸爸们结婚了。”
“哇！”小宝贝很捧场，哇完后才道，“可是你们，已经结婚了呀？”
白清年被他逗笑，搜肠刮肚想着词汇给这个小宝贝解释。
“之前的结婚，是不是只有我们知道呀？”
“对呀。”
对小宝贝而言，这已经足够。
“现在说的结婚呢，是能让所有人都知道。”白清年想了想，“到时候大家都能知道，愿愿是我们家的小孩了。”
小宝贝：“！！！”
这是什么结婚，为什么这么厉害！
小宝贝可太喜欢了，眼睛都瞪圆。
慌里慌张地问：“……那，那什么时候，大家都能，知道了呀！”
“这个呢，要过一段时间，因为要准备很多东西。”
“……愿愿，来帮忙！”
“好。”太可爱了，白清年都应了，“到时候一定让愿愿来帮忙。”
小宝贝的心情因此变好。
所有人都能知道他是爸爸的小宝贝了，这简直太棒了。
忍不住想到处炫耀。
白清年将他交给老师走了后，他就跟老师说：“老师，我是爸爸的，小宝贝哦。”
老师被他萌到，很配合：“嗯，愿愿是爸爸的小宝贝。”
嘿嘿嘿嘿。
很快所有人都会知道，他是爸爸的小宝贝。
第二天上学，小孩子哭闹情况比第一天好些。
他们班除了陈树影，已经没人哭了。
小愿愿在位置上坐下，看了眼哭唧唧的同桌，继续炫耀：“我是爸爸的，小宝贝哦，你是吗？”
陈树影仿佛被他打了迎面一拳，哭得更伤心了。
复杂的幼儿园生活，开启了第二天。
第一天已经熟悉了教室环境，第二天的上午室内课，老师教他们认小动物。
先放动画版，再放真实记录版，最后是图片版。
全方位展示动物，向小朋友们传达认知小动物的乐趣。
这个年纪的小孩都沉迷动画，很容易被吸引。
除了坐小愿愿后面的那对双胞胎。
才放了三个动物，其中的贺年就开始抢答了。
虽然还吸着奶嘴，但拿掉奶嘴，就是小魔鬼。
“老师，你放错图了，动画是海豹，这个是海狮。海狮是有外耳的，海豹只有耳洞。”
知识储备量明显超过了寻常四岁小孩该有的水平。
老师被噎了一下，连忙改正。
然后继续放其他的。
小愿愿偷偷听着这对双胞胎说悄悄话。
“好无聊啊，原来这就是幼儿园吗。”
“一点意思都没有。”
“我还以为幼儿园会很有趣呢。”
“真有人会不认识这些动物吗？”
小愿愿觉得他们好可怕。
感觉后面像是坐了两个珩珩哥哥。
作者有话要说： *无责任小剧场*
愿愿：放学回家，我也要，让珩珩哥哥，教我认动物！
珩珩：大可不必
宝贝小小年纪就找到了将来为自己辅导作业的人选
第50章
小魔鬼双胞胎给小宝贝留下了很深的印象。
毕竟他们第一天上学, 就敢在教室扔炮仗。
关键这炮仗不是买来，而是他们自己捣鼓出来的。
在教室扔纯属旁若无人地做起实验。
昨天老师就教育他们了，说这样是很危险的行为, 很有可能让其他小朋友受伤。
小贺年拿掉奶嘴，对老师说：“这个只是音比较重, 伤害性并不大，就算扔到皮肤上也不会有刺痛感。”
老师早就知道他们两个难缠, 摆出大人的姿态教育：“那也不行, 会吓到其他小朋友的, 总之不可以在教室做这种事情。”
他们顽劣归顽劣，但这方面还是会听老师的话, 乖乖应了。
来幼儿园上课的第二天，他们确实没再做出危险行为。
然后就因为无聊，开始对老师挑刺了。
“老师，这些动物都好无聊，能不能换点有意思的。”
其他小朋友哪里能认识。
但都是不认识，就算换了，其他小朋友也没意见。
老师只知道他们确实聪明，不好糊弄。
这时对他们真正的力量还一无所知。
听贺年这么说，便问：“这些动物弦弦跟年年都认识了？”
贺年叼着奶嘴，一手托着下巴。
贺弦负责发言：“熊猫，老鹰，白鲸，河豚。”
全部认了出来。
老师作为成年人的自尊心大概有些被刺激到。
胜负欲就被这么激发出来。
关掉了现在的视频，打开了另一份课件。
里面都是史前动物，她不信这两个加起来才八岁的小孩能知道。
今天就要犯规，用大人的知识面压制住他们, 以后要让他们乖乖配合。
“来，那你们知道这是什么吗。”
“哇。”小贺年拿掉了奶嘴，“这是暴龙！”
两兄弟默契度极高，小贺弦接上：“这个生活在白垩纪晚期，身长可达十五米！”
不小心正投他们所好，两兄弟对恐龙都无比感兴趣。
“这是小盾龙！”
“生活在侏罗纪早期！它尾巴很长！”
“这是我最喜欢的三角龙！它有三个角！”
“这个是我最喜欢的伶盗龙！”
老师失去了阻止语言的能力。
其他小朋友赞叹一片，单纯的孩子们被轻易折服，看向他们满满都是崇拜。
只有小愿愿很害怕。
莫名想起被珩珩哥哥用拼音支配的恐惧。
有一个珩珩哥哥就很吓人了，现在竟一口气来两个。
难道人类小孩都这么聪明吗。